歧亭镇小学循环教材使用管理办法
根据教育局关于义务教育阶段学生循环教材使用工作意见精神，为进一步培养学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，增强学生责任意识和环境保护意识，确保循环教材的使用工作落到实处，结合我校实际情况，现制定如下循环教材管理办法。一、循环教材适用范围凡纳入义务教育免费提供教科书范围学校的义务教育阶段学生，下列科目教科书实行循环使用：小学《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》等。二、循环教材使用的性质
循环教材是学校的教育装备，属于公共资源，由国家免费提供，学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。三、循环教材使用的组织机构
1．领导小组：
组
长： 赵志新
负责定期召开会议，研究解决实施过程中出现的问题，以保证循环教材的使用效果。
成
员：张建平 肖淑清
具体负责组织实施小学部循环教材的使用、管理和教育。
2．工作小组：
各班主任和《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》的任课教师，相关的后勤教师。
负责循环教材的分发、回收、登记、消毒等，负责对学生进行教育和平时的管理。四、循环教材的管理办法及实施细则
1、循环教材的总体要求
循环教材属学校财产，学校对循环教材建专柜专档，对循环教材的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等项工作要作出具体规定，解决好实施过程中可能出现的各种问题，保证学生有书用，用好书。
2、循环教材的发放、回收、存放。（具体由姜成兆老师负责）学校保证教科书按照学生人数足额配备，在新学期开始时发放到各班班主任处，确保学生课前有书，人手一册，学期结束时完整回收到资料室。
3、登记造册建专档。（具体由肖淑清老师负责）学校对循环教材登记造册，建立专档。使用前，在循环教材扉页上加盖“国家提供，循环使用，注意保护，损坏赔偿”字样，统一进行编号、造册登记。
4、使用过程中的登记、造册、保管、回收（具体由相关教师负责）由相关教师发放给学生，教育学生妥善保管，避免损坏、遗失。期末回收时由课任教师检查是否有涂画和损坏现象，并作好登记，遗失、涂画和损坏严重的由学生照价赔偿。
5、教科书使用过程中做到“三不”、“四无” （具体由相关教师负责）在实施循环教材的使用工作中，教师要更新教育观念，转变教学方式，不在教科书上留作业。开展爱书保洁活动，教育学生节约资源，爱护课本，教育学生做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱），养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。
6、广泛宣传（具体由大队部和各班班主任、课任教师负责）通过班会、家长会、黑板报多种渠道和形式，向学生、家长、教师和社会广泛宣传教科书循环使用的重大意义，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。
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