实验二小注重培养学生综合能力

独家记忆 · 发表于 2011-4-8 13:16:06

小学生的综合素质体现在学习能力、生活能力、社会能力、创造能力等方面，每个方面都体现着小学教育在学生身心健康成长方面的基础作用和21世纪的时代要求。实验二小结合学生实际，开展了一系列培养学生综合能力的实践活动：开展电脑绘画比赛，培养学生动手动脑的创造能力；开展读写竞赛活动，培养学生阅读写作的能力；开展英语角和口语竞赛活动，培养学生英语听说读写的能力；开展“写数学日记”活动，培养学生学会总结和反思的能力；开展探寻麻城名胜，走进自然，感受桃林春色、麻姑仙洞，道观烟霞、南湖公园、烈士陵园等景点的一系列实践活动，培养学生学会观察、学会探究的能力和热爱家乡麻城的情愫。从学科开展活动到综合实践活动课，从纯自然化、小课题探究到校本化、特色研究化的方向发展，一路走来，一路花香，我校教师不断创新思维，为培养学生综合能力进行了积极的探索，也取得了令人满意的成果。
在近三年的湖北省青少年科技创新大赛中，我校在“科幻绘画”“科幻作文”“科技创新成果”等项目获得了湖北省八个一等奖、二十四个二等奖、一百八十多个三等奖。明敏老师指导的科技小发明“便携式羽毛球拍”和“折叠式对联张贴板”还获得国家专利局专利。2009年我校袁帅同学的电脑绘画作品《快松手》参加答辩获得湖北省电脑绘画制作一等奖。

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